Гареева Юлия Сергеевна – директор Экономического лицея МБИ, учитель истории и обществознания.
Информация обо мне
Я работаю в образовании, потому что верю: школа — это не только место, где получают знания. Это пространство, где формируется личность, характер, умение думать, принимать решения, слышать других и смело идти к своим целям.
Мой профессиональный путь связан с разными направлениями образовательной системы: от государственного контроля (надзора) и лицензирования образовательной деятельности до управленческой работы в школах Санкт-Петербурга. Этот опыт помог мне увидеть образование с разных сторон — как систему, как живой процесс и, главное, как пространство возможностей для каждого ребенка.
Сегодня, возглавляя Экономический лицей МБИ, я вижу свою задачу в том, чтобы создавать современную образовательную среду — сильную академически, человечную по духу и открытую к развитию. Для меня важно, чтобы лицей помогал детям не просто успешно сдавать экзамены, а понимать себя, раскрывать способности, учиться ответственности, инициативности и уважению к труду.
Я убеждена, что образование будущего должно быть живым, честным и практико-ориентированным. В нем должны соединяться фундаментальные знания, современные технологии, проектная деятельность, спорт, культура, наставничество и настоящая вера во внутренний потенциал ребенка.
В профессиональной деятельности я активно участвую в развитии образовательного сообщества: выступаю спикером и организатором мероприятий, посвященных актуальным вопросам образования, воспитания и интеграции разных сфер в школьную среду.
Я являлась организатором, спикером и модератором городской конференции «Газпром»-Академии ФК «Зенит», посвященной интеграции спорта в сферу образования, многократным спикером Петербургского международного образовательного форума, Всероссийских научно-практических конференций ФГБОУ ДПО «Институт непрерывного образования взрослых», Всероссийских научно-практических конференций РГПУ им. А. И. Герцена, спикером и организатором районных конференций, посвященных вопросам развития образования, организовывала и курировала опытно-экспериментальную работу в рамках региональной инновационной площадки по выводу школ из группы школ с низкими образовательными результатами («ШНОР») и переходу в статус «резильентной школы». Являюсь победителем профессионального конкурса «Управленцы будущего» Московского района Санкт-Петербурга.
Для меня образование — это дело сердца. Я хочу видеть школу местом, где уважают личность ребенка, поддерживают учителя, ценят знания и создают условия для настоящего роста. Местом, где каждый ученик чувствует: в него верят, его слышат, ему помогают стать сильнее — не только в учебе, но и в жизни.