Санкт-Петербург,
Невский проспект, 60
Телефон: +7 (812) 570-55-50
E-mail: info@liceum.su

Санкт-Петербург,
Невский проспект, 60
Телефон: +7 (812) 570-55-50
E-mail: info@liceum.su

Аглая Дмитриевна Рундыгина – учитель химии, биологии, ОБЗР, педагог дополнительного образования

ad.rundigina@ibispb.ru

Информация обо мне

Закончила школу с углубленным изучением химии и педагогический университет РГПУ им. А.И. Герцена по профилю: Химическое образование. Педагогическое образование. А также получила диплом о профессиональной переподготовке «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации».

Мне нравится изучать новое и повышать уровень своей квалификации, поэтому я прошла курсы «Основы вожатской деятельности» , принимала активное участие в проекте «Продленка с Герценовским университетом», получила диплом о профессиональной переподготовке «Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия», а также «Логопедия: коррекционно-развивающее обучение, реабилитация и воспитание лиц с нарушениями речи».

За время своей педагогической деятельности успела поработать в ГБОУ СОШ № 77 с углубленным изучением химии Петроградского района, МБОУ Сиверская СОШ № 3 и частной школе, где я была не только учителем химии и биологии, но и тьютором. А также на протяжении нескольких лет я успешно занимаюсь репетиторством, подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ.

Мне также интересно искусство, музыка и творчество. Я занимаюсь танцами, играю на фортепиано и провожу театрализованные праздники для детей, именно поэтому с большим удовольствием я веду кружки: театральная студия и танцевальный фитнес. Мне нравится, когда ученики раскрываются для меня с новой стороны и вдохновляют своими талантами.

Для меня ключевыми ориентирами в профессии являются: индивидуальный подход и практикоориентированное обучение. Я считаю, что учитель, в первую очередь, должен видеть в каждом ученике личность, поддерживать и вдохновлять собственным примером.

Мои ученики знают, что обучение может быть увлекательным и легким. Главное – позитивный настрой и структурирование знаний.