Игровая деятельность является ведущей познавательной деятельностью для дошкольников и младших школьников.
В подростковом возрасте процессы гораздо сложнее, так как подключаются другие механизмы познания мира. Если и предлагать подростку, к примеру, настольные игры, то в них должна быть какая-то польза.
Лучше подбирать активности, которые приносят новые эмоции. Квесты вне дома, прыжок с парашютом и решение задачи по алгебре, необычные экскурсии:
— подземное путешествие по пещерам в касках и со снаряжением;
— необычные дворы и подъезды города;
— посещение действующего производства.
Это прекрасная возможность получить эмоции новые, ранее неизведанные.
Родители должны быть готовы к тому, что подросток изначально будет отказываться и все воспринимать в штыки. Тогда стоит предоставить альтернативу и возможность выбрать самому, если предложения родителей не подходят.
Мы идем, но вот куда, ты волен выбрать из предложенных вариантов)
